C’est ainsi que le ministre de la Refondation de l’État,
chargé des Relations avec les Institutions, Ibrahim Ikassa Maïga et ses
collègues de la Promotion de la Femme, de l’Enfant et de la Famille, Mme
Coulibaly Mariam Maïga, de la Jeunesse et des Sports, Abdoul Kassim Ibrahim
Fomba, ont rencontré, mercredi au Centre international de conférences de Bamako
(CICB), les responsables des organisations de femmes, de jeunes, du monde
rural, des arts et de la culture.
Elaboré
suivant la vision du chef de l’état, conformément aux recommandations des
Assises nationales de la Refondation, le Pnev est conçu pour promouvoir notre
fonds de valeurs positives comme source de motivation et de réarmement des
jeunes générations, utilisant notre capital humain, comme un levier efficace
d’épanouissement général et de promotion du développement. L’objectif général
du Programme est d’instituer un nouveau système d’éducation civique, morale et
patriotique basée sur le respect des valeurs et la bonne gestion des affaires
publiques. Il s’articule autour de cinq axes stratégiques pour la construction
et la reconstruction du Malien de type nouveau, à savoir la promotion de
l’éducation civique, morale et patriotique, la création d’espace d’éveil
citoyen et le soutien à l’autorité parentale. S’y ajoutent le renforcement des
capacités des acteurs institutionnels et socio-politiques, l’amélioration de la
synergie d’actions entre les acteurs institutionnels.
À la suite
de la remise officielle du document du Pnev, le président de la Transition a
instruit le gouvernement d’engager le processus de réappropriation de nos
valeurs sociales, culturelles et républicaines à l’intention de l’ensemble des
couches de la communauté nationale. Cela, afin de promouvoir une éducation
civique, morale et patriotique. C’est dans ce cadre que la 1ère phase des
sessions d’appropriation du Programme s’est tenue du 18 juillet au 1er août
dernier à l’endroit des institutions de la République.
Quant à la
2è phase, qui se déroule du 9 au 15 octobre, elle est destinée aux forces vives
de la Nation. Selon le ministre de la Refondation de l’état, les modes de
transmission des valeurs incluent non seulement la famille, l’école,
l’administration, les collectivités, mais aussi les médias et les technologies
de l’information, à l’ère des réseaux sociaux. À l’évidence, dira Ibrahim
Ikassa Maïga, l’éducation aux valeurs consiste à former et armer le citoyen, en
lui faisant acquérir une culture morale et civique pour lui permettre de
participer efficacement à la vie sociale et économique.
Mais aussi
de s’assumer pleinement face à ses devoirs dans un monde en mutation. «Il
s’agit surtout d’élever le Malien à l’humanité, de l’enfance à l’âge adulte, en
lui faisant prendre conscience qu’il est, en fait, engagé par plusieurs liens
dans la vie sociale, au service du meilleur de la collectivité et de la
Nation », a souligné le ministre Maïga. La session a été marquée par d’intenses débats
marqués par de nombreuses propositions des participants allant dans le sens de
l’amélioration du Programme.
Procédant à la clôture de la session, la ministre chargée de la Promotion de la Femme s’est dit satisfaite de la rencontre dont les recommandations pertinentes contribueront sans doute à l’exécution efficiente des activités prévues dans le cadre de la mise en œuvre du Plan d’actions quinquennal (2024-2028) du Pnev avec l’implication de l’ensemble des forces vives de la Nation. L’une de ces recommandations phares a trait à la nécessité de mettre en œuvre le document du Pnev.
Bembablin DOUMBIA
Elles vont offrir notamment une grille salariale attractive, mettre fin à la notation subjective des fonctionnaires et à la prise successive des positions de détachement et de disponibilité. Mais surtout diminuer les bras de fer juridiques opposant l’administration publique et ses agents.
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