L’ouverture de la session
était présidée par le ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savané. Le rapport de synthèse des
EGE de 147 pages comprend 221 recommandations stratégiques et 59
recommandations opérationnelles. Il fait l’état des lieux, un diagnostic sans
complaisance des maux dont souffre notre système éducatif. Il s’agit en clair
d’une refondation du système éducatif pour dégager un nouveau type de Malien,
profondément ancré dans nos valeurs sociétales. Ce nouveau Malien est ouvert au
monde nouveau, dominé par les sciences et les nouvelles technologies. Les états
généraux de l’éducation demandent d’offrir aux élèves et étudiants une
éducation et des équipements de qualité.
La réunion d’appropriation a regroupé les directeurs nationaux de toutes les structures de l’éducation et autres acteurs de l’école. Ces responsables scolaires ont parcouru point par point les recommandions des EGE dans tous les ordres d’enseignement (éducation préscolaire et spéciale, fondamental, normal, secondaire et technique professionnel). Ils ont aussi fait une lecture croisée du rapport de synthèse afin d’obtenir une compréhension commune.
Les EGE, s’est réjoui le
ministre de l’Éducation nationale, ont été un grand forum d’échanges, de
partage d’idées et d’expériences entre tous les acteurs de l’école. Les
recommandations de ce grand rendez-vous scolaire, a soutenu Dr Amadou Sy Savané,
sont novatrices et annonciatrices d’un changement radical de paradigme. Elles
demandent leur prise en compte pour leur transformation en actions concrètes.
Les 221 recommandations stratégiques et 59 recommandations opérationnelles
seront également partagées avec toutes les entités concernées pour convenir
ensemble des modalités de leur mise en œuvre.
«Il est urgent de se réunir
autour de l’école malienne qui souffre depuis belle lurette, de poser le
diagnostic et d’apporter les remèdes idoines. Il appartient à tous les acteurs
de l’éducation de se pencher avec diligence et la plus grande perspicacité sur
le document pour la bonne application de toutes les recommandations issues de
ces états généraux», a déclaré le ministre de l’Éducation nationale. Pour ce
faire, il a espéré que le comité indépendant de suivi des Assistes nationales
de la refondation (ANR) sera utile et un soutien indéfectible pour tous les
acteurs dans la mise en œuvre des recommandations, notamment le département en
charge de l’Éducation.
Pour mémoire, les États généraux de l’éducation ont été organisés en partenariat avec les ministères de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, de l’Administration territoriale et de la Décentralisation et de l’Entrepreneuriat national, de l’Emploi et de la Formation professionnelle.
Au cours de la rencontre, une minute de silence a été observée à la mémoire de Kinane Ag Gadéda, ancien secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, décédé le mercredi 27 mars dernier.
Sidi WAGUE
Le Projet national du Programme africain de mini-réseaux permettra la mise en service directe d’au moins 309 kilowatts de puissance solaire photovoltaïque installée et 754 kilowattheures de capacité de stockage sur batteries. Il bénéficiera directement à plus de 8.000 personnes, dont 50% de.
La ministre des Transports et des Infrastructures, Mme Dembélé Madina Sissoko, accompagnée de sa collègue de la Santé et du développement social, le Colonel-major Assa Badiallo Touré, était hier à l’hôpital Gabriel Touré pour remettre un important lot de kits de premier secours et de mÃ.
Pour 2026, il est attendu une croissance de 5,5% en rapport avec une reprise de la production aurifère et une amélioration progressive des conditions de sécurité. L’inflation, elle, devrait fléchir à 2,5%, largement conforme à la norme communautaire de 3%.
La 13è session du comité de pilotage du Fonds d’appui à l’automatisation de la femme et à l’épanouissement de l’enfant (Fafe) s’est tenu, hier à son siège..
Faisant partie de l’une des couches les plus vulnérables du pays, ces dames ont initié, entre elles, des activités d’échanges sur la santé de la reproduction pour favoriser un changement de comportement dans leur communauté.
En marge de la session de formation tenue du 24 au 25 novembre dernier, sur le «Journalisme de solutions», un module portant sur la désinformation et le fact-checking a été présenté. Face à des apprenants assidus et curieux, le journaliste Moussa Diarra est longuement revenu sur ces nouveaux.
