Pour la
circonstance, quatre membres du gouvernement et le secrétaire général du
ministère de l’Éducation nationale, Kinane Ag Gadeda, à la tête d’une forte
délégation de ce département étaient venus, hier, témoigner de leur soutien aux
enseignants et élèves. Les visiteurs ont suivi dans différentes salles la leçon
modèle sur le thème de la rentrée : «Dangers de l’usage du téléphone
portable sur les performances scolaires». Les enseignants ont mis l’accent sur
les impacts négatifs de l’usage de cet appareil sur la performance des élèves
et le rôle de la famille et de l’école face à son usage inapproprié.
Le
ministre de la Jeunesse et des Sports,
chargée de l’Instruction civique et de la Construction citoyenne a invité les
acteurs de l’école à s’impliquer davantage pour la réussite de l’année
scolaire. Abdoul Kassim Ibrahim Fomba a aussi souligné que l’enseignement est
l’investissement le plus important, avant de réitérer l’engagement des
autorités à accompagner l’école. Selon lui, la qualité de l’enseignement et la
responsabilité des parents sont capitales pour le succès de l‘élève.
Pour
sa part, la ministre de la Promotion de la Femme, de l’Enfant et de la Famille,
Mme Coulibaly Mariam Maïga a invité les élèves à se concentrer sur les
études. Selon elle, les conseils prodigués au cours de la leçon modèle
doivent guider les écoliers jusqu’à la fin de l’année. Il s’agit d’éviter
l’usage des téléphones pendant l’année scolaire.
Le président du Comité de gestion scolaire
(CGS) de l’école fondamentale publique a souhaité la construction d’une école
fondamentale I (premier cycle) dans la même cour que le fondamental II (second
cycle). Adama Fomba a expliqué que cette réalisation permettra d’éviter les
nombreux accidents dont sont victimes les élèves lors de la traversée de la
route pour rejoindre l’établissement fondamental I se trouvant de l’autre côté
du goudron. Le responsable du CGS a émis le vœu de voir l’établissement
cloturé.
Le
directeur de l’Académie d’enseignement de Kalaban coro a confirmé que la
rentrée scolaire est effective dans sa circonscription. Mahamane Alpha a salué
la présence des membres du gouvernement qui témoigne, selon lui, de
l’importance que les autorités de la Transition accordent à l’école.
«Nous
avons désormais interdit le téléphone à l’école. Nous avons invité les parents
à veiller au bon usage du téléphone par les enfants, voire l’interdire», a-t-il
relevé, avant de rendre hommage au maire de la Commune de Mountougoula pour les
efforts consentis, notamment en approvisionnement en eau potable. Cette reconnaissance a été matérialisée par
une attestation et un Ciwara.
L’édile a promis de persévérer dans ses actions à travers la construction de trois nouvelles salles de classes d’ici la fin du mois de décembre. Précisons que l’école fondamentale publique II de Dialakorobougou compte 356 dont 180 filles. L’Académie d’enseignement de Kalaban coro compte 189.598 élèves dont 89.512 filles au fondamental I. Ils sont au fondamental II 56.704 élèves dont 27.573 filles. Au cours de l’événement, le Fonds des Nations unies pour l’enfance (Unicef) a remis des kits scolaires (cartables, stylos et cahiers) aux élèves.
Mohamed DIAWARA
Le président de la Chambre de commerce et d’industrie du Mali (CCIM), Madiou Simpara a visité, jeudi dernier, les foires d’exposition de fin d’année. Premier site visité: l’esplanade du Stade du 26 Mars où se déroule la Foire de fin d’année (FIAMA), une initiative de l’Union des a.
Chaque année, à la veille de la fête du réveillon, l’Agence nationale de la sécurité routière et ses partenaires (gendarmerie nationale et la Protection civile) vont sur le terrain pour informer et sensibiliser les usagers de la route..
La 11ᵉ édition du Festival Dibi a, une fois de plus, été, vendredi dernier, une opportunité de célébration de la richesse culturelle du Mali à travers une soirée d’exception dénommée : «La Nuit du Nord»..
Certains souhaitent que les autorités imposent les langues nationales à l’université. Les pédagogues expliquent que par principe, l’enfant apprend vite et mieux dans les langues maternelles. D’autres poussent l’analyse plus loin pour dire que la promotion de celles-ci peut être un levie.
Pour transmettre le goût d’enseigner, il est nécessaire de s’appesantir sur la formation rigoureuse des pédagogues et l’amélioration de leurs conditions de vie et de travail. Mais la reprise en main par l’État de la souveraineté éducative est aussi une exigence.
Selon les résultats de l’évaluation du Comité indépendant de suivi des recommandations des Assises nationales de la refondation (Cinsere-FNR), au 31 décembre 2024, sur les 517 recommandations, 72 actions ont été réalisées, 315 sont en cours de réalisation et les 130 autres n'ont pas enco.
