Pour la
circonstance, quatre membres du gouvernement et le secrétaire général du
ministère de l’Éducation nationale, Kinane Ag Gadeda, à la tête d’une forte
délégation de ce département étaient venus, hier, témoigner de leur soutien aux
enseignants et élèves. Les visiteurs ont suivi dans différentes salles la leçon
modèle sur le thème de la rentrée : «Dangers de l’usage du téléphone
portable sur les performances scolaires». Les enseignants ont mis l’accent sur
les impacts négatifs de l’usage de cet appareil sur la performance des élèves
et le rôle de la famille et de l’école face à son usage inapproprié.
Le
ministre de la Jeunesse et des Sports,
chargée de l’Instruction civique et de la Construction citoyenne a invité les
acteurs de l’école à s’impliquer davantage pour la réussite de l’année
scolaire. Abdoul Kassim Ibrahim Fomba a aussi souligné que l’enseignement est
l’investissement le plus important, avant de réitérer l’engagement des
autorités à accompagner l’école. Selon lui, la qualité de l’enseignement et la
responsabilité des parents sont capitales pour le succès de l‘élève.
Pour
sa part, la ministre de la Promotion de la Femme, de l’Enfant et de la Famille,
Mme Coulibaly Mariam Maïga a invité les élèves à se concentrer sur les
études. Selon elle, les conseils prodigués au cours de la leçon modèle
doivent guider les écoliers jusqu’à la fin de l’année. Il s’agit d’éviter
l’usage des téléphones pendant l’année scolaire.
Le président du Comité de gestion scolaire
(CGS) de l’école fondamentale publique a souhaité la construction d’une école
fondamentale I (premier cycle) dans la même cour que le fondamental II (second
cycle). Adama Fomba a expliqué que cette réalisation permettra d’éviter les
nombreux accidents dont sont victimes les élèves lors de la traversée de la
route pour rejoindre l’établissement fondamental I se trouvant de l’autre côté
du goudron. Le responsable du CGS a émis le vœu de voir l’établissement
cloturé.
Le
directeur de l’Académie d’enseignement de Kalaban coro a confirmé que la
rentrée scolaire est effective dans sa circonscription. Mahamane Alpha a salué
la présence des membres du gouvernement qui témoigne, selon lui, de
l’importance que les autorités de la Transition accordent à l’école.
«Nous
avons désormais interdit le téléphone à l’école. Nous avons invité les parents
à veiller au bon usage du téléphone par les enfants, voire l’interdire», a-t-il
relevé, avant de rendre hommage au maire de la Commune de Mountougoula pour les
efforts consentis, notamment en approvisionnement en eau potable. Cette reconnaissance a été matérialisée par
une attestation et un Ciwara.
L’édile a promis de persévérer dans ses actions à travers la construction de trois nouvelles salles de classes d’ici la fin du mois de décembre. Précisons que l’école fondamentale publique II de Dialakorobougou compte 356 dont 180 filles. L’Académie d’enseignement de Kalaban coro compte 189.598 élèves dont 89.512 filles au fondamental I. Ils sont au fondamental II 56.704 élèves dont 27.573 filles. Au cours de l’événement, le Fonds des Nations unies pour l’enfance (Unicef) a remis des kits scolaires (cartables, stylos et cahiers) aux élèves.
Mohamed DIAWARAC’est sous haute surveillance, au rythme des vrombissements de drones et sous les acclamations d’une foule dense, que le Parc des expositions de Bamako a ouvert ses portes, ce lundi 9 novembre 2026, pour le coup d’envoi de la 2ème édition du Salon international de la Défense et de la Sécur.
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Le ministre des Maliens établis à l’Extérieur et de l’Intégration africaine, Mossa Ag Attaher, a été distingué du Grand Prix Prestige «Étoile d’Afrique» et élevé au rang de Docteur Honoris Causa par Nexus Global University..
À la date du 7 novembre 2026, le bilan fait état d’environ 100.000 personnes récensées dans le District de Bamako et près de 60.000 à Kouremalé. Parmi elles, figurent des personnes blessées et 6 décès ont été enregistrés à Kouremalé.
Les conditions d’une saine alimentation des femmes allaitantes varient de l’une à l’autre. Quand certaines d’entre elles peinent à couvrir leurs propres besoins nutritionnels, d’autres par contre reconnaissent ne pas rencontrer de difficultés particulières.
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